Konzept / Ansatz

Uns ist wichtig, dass jedes Kind sich bei uns sicher, verstanden und neugierig fühlen kann.

Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz. Das bedeutet:
Wir nehmen Themen aus dem Alltag der Kinder auf – Dinge, die sie interessieren, bewegen oder erleben – und machen daraus Lern- und Spielsituationen.

So lernen die Kinder,
• ihre Welt zu verstehen,
• eigene Ideen einzubringen,
• Verantwortung zu übernehmen und
• selbstbewusst zu handeln.

Wir sehen jedes Kind als einzigartig und kompetent. Jedes Kind hat seine eigenen Stärken und Talente. Unsere Aufgabe ist es, diese individuellen Fähigkeiten zu entdecken, zu fördern und zu stärken – mit Herz, Geduld und Freude.

Unsere konzeptionellen Schwerpunkte sind:

Vielfalt und Weltoffenheit

In unseren CeFi-Einrichtungen ist jedes Kind einzigartig und besonders. Wir freuen uns über die Vielfalt in unseren Gruppen – über unterschiedliche Sprachen, Kulturen und Lebensweisen. Jedes Kind bringt eigene Erfahrungen, Ideen und Talente mit. Diese Vielfalt macht unser gemeinsames Lernen bunt und spannend.

Unsere Fachkräfte unterstützen die Kinder dabei, sich selbst und andere mit Offenheit und Respekt zu begegnen. Sie zeigen, dass Unterschiede etwas Schönes sind und dass wir voneinander lernen können.

So erleben die Kinder: Ich bin wichtig. Du bist wichtig. Wir alle gehören zusammen.

Gemeinsam schaffen wir eine unbeschwerte und liebevolle Umgebung, in der jedes Kind stark werden und sich wohlfühlen kann.

Sprache – der Schlüssel zur Welt

Sprache hilft uns, uns zu verständigen, Beziehungen zu knüpfen, Bedürfnisse zu äußern und die Welt zu entdecken. Schon im Kleinkindalter legt eine frühe, alltagsnahe Sprachbildung den Grundstein für das spätere Lernen und Wohlbefinden.

In unseren CeFi-Einrichtungen begegnen Kinder Sprache ganz selbstverständlich im Alltag – beim Spielen, beim Essen, beim An- und Ausziehen. Unsere Fachkräfte nehmen Sprache bewusst auf, greifen Ideen auf, hören zu und fördern jedes Kind individuell – angepasst an dessen Fähigkeiten und Interessen.

Wir arbeiten nach dem Landesprogramm „Sprach-Kitas“ (seit August 2022) und legen besonderen Wert auf:

• alltagsintegrierte Sprachbildung
• inklusive Pädagogik
• enge Zusammenarbeit mit Familien

Wenn Sprache Ihnen und Ihrem Kind wichtig ist, sind Sie bei uns richtig.

Gesundheit und Wohlbefinden

Unsere CeFi-Einrichtungen schaffen eine gesunde, lebensweltnahe Lernatmosphäre, in der sich Kinder sicher und unterstützt entfalten können. Im Alltag stärken wir Gesundheit und Wohlbefinden durch bewegungsreiche Aktivitäten, ausgewogene Ernährung, sorgfältige Hygiene, Zahngesundheit und gezielte Sprachangebote.

Gesundheitsförderung gehört fest zu unserem Bildungsauftrag – unsere Fachkräfte leben vor, wie gesundheitsbewusstes Verhalten im Alltag aussieht.

Wichtige Bausteine sind dabei:

• eine enge Zusammenarbeit mit Familien als Grundlage der Gesundheitsförderung
• regelmäßige Bewegungsangebote (durch qualifizierte Trainerinnen und Trainer)
• regelmäßiger Aufenthalt im Freien

Wir unterstützen Ihr Kind dabei, gesund aufzuwachsen, Lernfreude zu entwickeln und sich sicher begleitet zu entfalten – durch eine ganzheitliche Gesundheitsförderung im Alltag.

Grünes Lernen & Naturerleben

CeFi setzt sich für eine nachhaltige Zukunft ein: Wir lernen früh, wie man Ressourcen schützt, nachhaltig handelt und die Natur genießt.

In unseren Einrichtungen vermitteln wir Umweltbewusstsein und regen Kinder dazu an, die Folgen ihres Handelns zu verstehen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Themen wie Ernährung, Abfall, Konsum, Natur und soziale Gerechtigkeit fließen in den pädagogischen Alltag ein. Naturwissen erleben die Kinder praxisnah: Wald- und Naturgänge, eigener Obst- und Gemüseanbau, energiesparendes Wirtschaften und naturbezogene Projekte.

Wir laden Sie ein, Ihr Kind in einer unserer Einrichtungen willkommen zu heißen, damit es gemeinsam mit anderen Kindern Verantwortung übernimmt, die Natur entdeckt und nachhaltig handelt – heute schon für eine bessere Zukunft morgen.

Inklusion

Bei CeFi setzen wir auf inklusive Pädagogik. Wir schätzen Vielfalt in allen Formen – ob Herkunft, Fähigkeiten oder Bedürfnisse – und arbeiten eng mit Familien sowie unserem Team zusammen. Ziel ist es, Lernräume so zu gestalten, dass jedes Kind von Anfang an teilhaben kann.

Wenn Kinder gemeinsam spielen und lernen, stärken sie ihre individuellen Stärken, lernen voneinander und entwickeln sich sozial weiter. Unsere Fachkräfte richten ihr pädagogisches Handeln auf die Ausgangslage jedes Kindes aus:

Welche Interessen und Fähigkeiten es hat, welcher Unterstützungsbedarf besteht und wie sich das Kind am besten entwickeln kann. Dieser Ansatz sorgt dafür, dass alle Kinder passende Impulse erhalten und sich sicher fühlen.

Die Lernumgebung bietet vielfältige Begegnungs- und Erfahrungsbereiche, die dem aktuellen Entwicklungsstand der Kinder entsprechen und die Vielfalt sichtbar machen. So entstehen Lerngelegenheiten, in denen jedes Kind neue Kompetenzen entwickeln und sich stark fühlen kann.

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Familien den Bildungsweg jedes Kindes herzlich, respektvoll und chancengerecht zu gestalten.